קשר רב דורי
פרויקט ה”קשר הרב דורי” מפגיש את בני הגיל השלישי עם הדור הצעיר. פרויקט זה מציג מודל של הדדיות, בו התלמידים הצעירים מלמדים את המבוגרים את מיומנויות המחשוב והאינטרנט וכותבים יחדיו, בסביבה הממוחשבת, פרק מסיפור חיי המבוגר/ת. הילדים תורמים מהיידע שלהם בעולם המחשוב, ובני הגיל השלישי תורמים לבני הנוער מניסיון חייהם. העבודה המשותפת של הצעירים עם המבוגרים, מביאה להפרכת מיתוסים, שקשורים בראייה סטריאוטיפית של ילדים את המבוגרים ושל המבוגרים את הילדים. המפגש בין הילדים למבוגרים גורם לילדים לראות את המבוגרים בעיניים אחרות. לראות אותם כיחידים ולא כקבוצה. גם המבוגרים רואים את הילדים, הדור של היום, באור חיובי יותר. אחת הגמלאיות שלנו ציינה עד כמה הופתעה מהילדים של היום שגילו כלפיה סבלנות וסובלנות ורצו כל כך לעזור וללמד אותה. הילדים המשתתפים בפרויקט אומרים כל הזמן שלהיות מורה זה קשה אך נותן להם סיפוק רב. הם נהנים מההרגשה של “גם אני יכול לתת מעצמי לאחרים”, ושלא רק המבוגרים יודעים ללמד את הצעירים אלא גם להיפך.
מהלך הפעילות:
ההשתתפות בפרויקט מוצעת לכל התלמידים בבית הספר. התלמידים שמעוניינים להתנדב, ומוכנים להתחייב להשקיע את הזמן הנדרש לאורך כל מהלך הפרויקט, נרשמים אצל רכזת הפרויקט. הרכזת בוחרת את התלמידים המשתתפים בהתאם לקריטריונים שנקבעו בבית הספר, ולפי מספר הגמלאים שנרשמו לפרויקט.
לקראת פתיחת הפרויקט עוברים הילדים הנחיה לקראת המפגש עם בני הגיל השלישי. אנו מדברים על מיתוסים ודעות קדומות הגורמים לנו לראייה מוטעית ומשפיעים על יחסינו למבוגר. הילדים מקבלים מעט כלי הנחיה, ולומדים על החשיבות של שמירה על סבלנות וערנות לקצב הלימוד של בני הגיל השלישי. לאחר פגישות ההכנה נערכת בבית הספר מסיבת פתיחה לפרויקט. במסיבה אנו עורכים הגרלה בה כל גמלאי/ת מעלה בגורל את התלמיד/ה שילמדו אותו/ה. אנו מסיימים בכיבוד ושיחות היכרות ומחליפים מספרי קשר.
מפגשי הלמידה נערכים פעם בשבוע (90 דקות), וכל פגישה מסתיימת במשוב קצר, מילולי וכן בכתיבה בפורום הפרויקט באתר בית הספר (http://minkoff.ort.org.il). לפני כל פגישה עם הגמלאים מתקיים מפגש, לילדים בלבד, לשם הכנת מערך השיעור הקרוב. במפגשי ההכנה אנו מתרגלים את השיעור הקרוב ומתלבטים יחדיו לגבי קצב ההנחיה.
הפרויקט מתקיים במשך 12 מפגשים, כאשר מחצית המפגשים מוקדשים ללמידת מיומנויות המחשב - היכרות עם מערכת ההפעלה “חלונות”, שמירת קבצים, תוכנת “וורד”, ואינטרנט - חיפוש מידע ודואר אלקטרוני. המפגשים הנותרים מוקדשים לכתיבת סיפור החיים הממוחשב של הגמלאי/ת.
חדר המחשבים בבית הספר פתוח פעמיים בשבוע, בשעות אחר הצהרים, לפעילות חופשית של התלמידים. החדר מופעל על ידי סטודנטים במסגרת פרויקט “מועדוניות מחשבים”. בין מפגש למפגש יכולים הגמלאים לבוא לחדר המחשבים לתרגל את שלמדו, גם אם אין להם מחשב בביתם, ואכן רובם הגדול מנצל אפשרות זו.
הפרויקט מונחה על ידי רכזת הפרויקט. הילדים מקבלים מערך שיעור מודפס, במסגרת הכנת השיעור, והגמלאים מקבלים סיכום שיעור מודפס, שמכיל גם תרגילים, בתחילת כל שיעור.
בתום שנים עשר המפגשים מתקיימת מסיבת סיום פרויקט, שנערכת ב”ביתם” של הגמלאים, במרכז לגיל השלישי במתנ”ס “שטרן”. במסיבת הסיום מקבלים הגמלאים את “סיפורי החיים”, כרוכים כחוברת צבעונית מהודרת. התלמידים והגמלאים מקבלים תעודות סיום. המפגש מלווה בברכות של נציגי השותפים לפרויקט, וכולנו, גמלאים, תלמידים, מורים, הורים ואורחים אחרים נהנים מהמטעמים מעשי ידי כולנו.